Apperantice

It is a compulsory for all DTM (Diploma in Marine Technology) students to pass the fundamental subjects before they can proceed to their core subjects. Unfortunely, the core subjects is easier than fundamental subjects. Most of the core subjects base on practical. It's mean that the students are able to get a better score without pain thinking something 'logic'. Mathematic is a one of the fundamental subjects as well as the toughest subject of all subjects in DTM. This is my Mathematic III class. In Mathematic III, students will learn base on Trigonometry. This is not a friendly subject, but they have to love it!. It takes 14 weeks (another 3 weeks to go!) to complete. Although I have to face a lot of hardship, I am enjoy teaching them.

Takut

Sudah lebih sembilan tahun saya mengajar Matematik, ada satu perkara yang menarik tentang pelajar-pelajar saya. Perkara tersebut adalah 'ketakutan' menjawab soalan Matematik. Bunyinya macam lucu tapi itulah kenyataannya.

Apa yang saya nyatakan di atas berlaku di kalangan segelintir dari para pelajar saya. Namun, tingkahlaku tersebut sememangnya merencatkan penyerapan ilmu matematik ke dalam otak mereka.

Kerap kali saya melihat sebilangan pelajar yang mula termenung melihat papan putih tanpa menyentuh mata pena mereka ke atas kertas jawapan. "Adakah mereka sedang membaca Matematik?". "Matematik boleh dibaca ke?".

Bila ditanya "kenapa tak buat lagi?", jawapan lazim yang diberi adalah "saya sedang cuba nak paham" atau diam dan tersengih.

Antara nasihat yang selalu saya beri, "kita kena cuba dulu, salah kalau tak cuba!". Bagi saya orang yang mencuba tetapi tidak berjaya lebih mulia dari orang yang hanya termenung melihat papan putih dan tersengih bila ditegur!.

Kita kena cuba agar kita kenal siapa diri kita dan apabila kita kenal diri kita, InsyaAllah kita mampu memandu diri kita ke arah kejayaan!. Berani menghadapai 'ketakutan'.

Macam cogankata kasut terkenal, belajar Matematik kena 'just do it'!!

Satu Lagi Cara Mengira

Ilmu dan Amal

Seingat saya semasa di dalam darjah dua, saya pernah dihukum oleh guru duduk di bawah meja guru sepanjang pengajaran. Tanpa pernah pertanya, "kenapa saya di hukum sebegini?", saya akur dengan perintah guru tersebut sehinggalah pengajaran beliau tamat.

Hari ini bila saya mengajar Matematik. Ada sahaja soalan lazim dari pelajar saya, "kenapa saya kena belajar pelajaran ini? ada kaitan ker dengan kehidupan?" . Saya cuma jawab dengan satu jawapan lazim, "Memang tak der kaitan dengan kehidupan, tapi Matematik mendidik kamu jadi orang yang tabah!". Pastinya anda akan menjadi manusia yang tabah dengan melakukan sesuatu yang sukar dalam dunia ini tanpa matlamat. Saya pernah melakukannya!

Semasa saya berkhidmat di TUDM Alor Setar, saya pernah berbual dengan seorang juruterbang. Beliau menceritakan betapa beliau sentiasa 'baran' terhadap Pegawai jurutera pesawat sebaik sahaja mendarat. Satu yang jelas, Pegawai Jurutera tersebut tidak mampu menjelaskan apakah masalah yang telah berlaku pada pesawat tersebut.

Satu ketika, beliau telah menghadapi hari-hari tidak gembira semasa penerbangannya, lalu seperti biasa beliau mencari Pegawai jurutera pesawat yang bertanggungjawab ke atas pesawatnya. Hari itu, hari bertuah baginya, Pegawai jurutera ini lain dari yang lain, jurutera ini telah mengarahkan juruteknik mengambil beberapa 'bacaan' dari pesawat dan seterusnya membuat pengiraan. Hasil dari pengiraan tersebut, beliau mendapati peningkatan haba yang tinggi pada enjin pesawat telah menyebabkan enjin tidak dapat berkerja 100%. Beliau turut menjelaskan bagaimana pengiraan itu dilakukan!

Siapa kata belajar Matematik tiada kaitan dengan kehidupan? Dengan belajar Matematik, anda akan jadi orang yang tabah, berilmu dan memberi manfaat kepada orang lain.

Minggu lepas, ada perjumpaan dengan Pegawai Memerintah KD PELANDOK. Saya sangat tertarik dengan ucaptama PM berkenaan, 'Keharmonian di antara pendidikan dan latihan'. Beliau mengambil contoh sistem pendidikan yang terdapat di German dan Jepun yang mengadunkan sistem pendidikan mereka sekata di antara pendidikan dan latihan. Melahirkan generasi yang lebih optimis, kreatif dan yang paling utama, bermatlamat. Mereka tahu, kenapa mereka harus belajar dan bagaimana ilmu yang diperolehi itu nanti mampu memberi manfaat kenapa diri mereka sendiri dan orang lain.

Satu yang jelas bagi saya, untuk jadi orang yang berilmu, kita harus jadikan ilmu itu 'hidup'. Ilmu itu hidup bila kita mengamalkannya.